中国几(jǐ )千年来一直故意将教师的地位拔高,终于拔到今天这个完全不正确的(de )位置。并且称做阳(yáng )光下最光辉的职业。其实说穿了,教师只是一种职业,是养家口的一(yī )个途径,和出租车司机,清洁工没有本(běn )质的区别。如果全天下的教师一个月就拿两百块钱,那倒是可以考虑(lǜ )叫阳光下最光辉的(de )职业。关键是,教师是一个极其简单的循环性工作,只要教材不改,永远就是两三年一(yī )个轮回,说来说去一(yī )样的东西,连活跃气氛用的三流笑话都一样。这(zhè )点你只要留级一次,恰好又碰到一样的(de )老师就知道了。甚至连试卷都可以通用,只要前几届考过的小子嘴紧(jǐn ),数理化英历地的(de )试卷是能用一辈子的,还有寒暑假,而且除了打钩以外没有什么体力(lì )活了,况且每节课(kè )都得站着完全不能成(chéng )为工作辛苦的理由,就像出租车司机一定不觉得(dé )坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳光(guāng )下最光辉的职业的原因关键在于他们除了去食堂打饭外很少暴露于阳(yáng )光下。
有一段时间(jiān )我坐在教室或者图书室或者走在路上,可以感觉到一种强烈的夏天气(qì )息。这样的感觉从(cóng )我高一的时候开始,当年军训,天气奇热,大家都对此时军训提出异(yì )议,但是学校认为这是对学生的一种意(yì )志力的考验。我所不明白的是以后我们有三年的时间任学校摧残,为何领导们都急于现(xiàn )在就要看到我们百般痛苦的样子。
在以前我急欲表达一些想法的时候(hòu ),曾经做了不少电(diàn )视谈话节目。在其他(tā )各种各样的场合也接触过为数不少的文学哲学类(lèi )的教授学者,总体感觉就是这是素质极(jí )其低下的群体,简单地说就是最最混饭吃的人群,世界上死几个民工造成的损失比死几(jǐ )个这方面的要大得多。
我在上海看见过一辆跑车,我围着这红色的车(chē )转很多圈,并且仔(zǎi )细观察。这个时候车(chē )主出现自豪中带着鄙夷地说:干什么哪?
路上我疑(yí )惑的是为什么一样的艺术,人家可以卖(mài )艺,而我写作却想卖也卖不了,人家往路边一坐唱几首歌就是穷困的艺术家,而我往路(lù )边一坐就是乞丐。答案是:他所学的东西不是每个人都会的,而我所(suǒ )会的东西是每个人(rén )不用学都会的。
原来(lái )大家所关心的都是知识能带来多少钞票。
关于书(shū )名为什么叫这个我也不知道,书名就像(xiàng )人名一样,只要听着顺耳就可以了,不一定要有意义或者代表什么,就好比如果《三重(chóng )门》叫《挪威的森林》,《挪威的森林》叫《巴黎圣母院》,《巴黎(lí )圣母院》叫《三重(chóng )门》,那自然也会有人觉得不错并展开丰富联想。所以,书名没有意(yì )义。 -
中国的教育是比较失败的教育。而(ér )且我不觉得这样的失败可以归结在人口太多的原因上,这就完全是推卸,不知道俄罗斯(sī )的经济衰退是不是人口太少的责任,或者美国的9·11事件的发生是否归(guī )罪于美国人口不多(duō )不少。中国这样的教育,别说一对夫妻只能生一个了,哪怕一个区只(zhī )能生一个,我想依(yī )然是失败的。
那个时(shí )候我们都希望可以天降奇雨,可惜发现每年军训都是阳光灿烂,可能是负责此事的人和(hé )气象台有很深来往,知道什么时候可以连续十天出太阳,而且一天比(bǐ )一天高温。
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